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ACT阅读理解
  • 在研究了220份刷题数据后,我们发现了ACT35+学生的共性

    在研究了220+份刷题数据后,我们发现,能拿35+的学生都曾接受严格的深度阅读理解训练,将速度稳固建立在深度理解基础上。35+的考生,在考前都做过数量较大的连续阅读,因此能持续处在阅读的状态中,适应了阅读考试特点,考试时,能直接达到阅读所需的速度。35+的学生在考前有严格的模考训练,因此适应考试的流程,并能最大程度调节适应考试中出现的问题.

    2021-06-23
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