一位家长的孩子成功获得成都贝赛思学校2025学年的录取通知，但家长对是否让孩子入读感到犹豫。孩子目前在公立学校读六年级，成绩中等偏上，英语口语较好，但缺乏自主学习能力。家长担心孩子无法适应贝赛思的高强度学习模式和全英文授课环境，尤其是课程进度超前、学习压力大的特点。贝赛思的课程体系以STEM为核心，注重分层教学和超前学习，并有严格的淘汰机制。家长考虑通过提升英语能力和提前预习来帮助孩子适应，但仍需权衡孩子的实际情况做出决定。

去年7月的“二周年成都贝赛思在读分享年会”上，高年级学生和低年级家长分享了在贝赛思的学习体验。贝赛思以其严格的学术要求和高强度的学习氛围著称，学生需面对GPA和AP课程的压力，但同时学校也提供了丰富的支持资源，如课后答疑、SEL课程等，帮助学生应对挑战。尽管部分学生选择课外补课，尤其是托福和SAT，但校内资源的充分利用更为关键。贝赛思的成功在于其良性竞争环境、完善的学术支持和家校合作机制。家长和学生应合理规划学习时间，重视心理健康，积极参与家校互动，以更好地适应贝赛思的高要求教育模式，助力学术和个人成长。

BASIS学校体系以其独特的课程设置和分层教学模式闻名，尤其在数学领域领先于多数学校。去年，贝赛思调整了数学分班规则，学生根据入学考试和平时成绩进入快班或慢班，快班学生可以自主选择转入慢班。分班考试在G5升G6，G7升G8，G8升G9三个阶段进行，快班学生可提前学习高阶课程，如AP微积分。新规则更加灵活，旨在因材施教，帮助学生根据自身能力选择适合的课程，避免知识断层和畏难情绪。

贝赛思以其超前的课程设置和严谨的学术要求著称，被誉为国际教育领域的“学术高地”。学校采用“5+3+4”学制，从学前到高中各阶段均有明确的培养重点：学前阶段注重探索与习惯培养；G1-G4以通识教育为主，科学课程逐步独立；G5作为桥梁阶段，帮助学生过渡到抽象思维；G6-G8深化物化生学科，为AP课程打基础；G9-G12则通过荣誉课程和AP课程为学生升学做准备。贝赛思的课程难度较高，尤其在理科方面，学生需提前规划并打好基础，以应对高强度的学术挑战。

深国交近期宣布将AP课程从6门扩展至15门，显示出其向“英美双申”模式转型的决心。在2025Fall美本早申中，深国交表现亮眼，斩获多所顶尖名校offer，但与贝赛思相比，贝赛思在录取比例和顶尖名校录取数量上仍占据优势。尽管深国交在美本升学上展现出潜力，贝赛思凭借其成熟的AP体系和较高的录取率，依然是美本升学的首选。未来，两校的竞争将更加激烈，家长和学生可根据自身需求选择适合的学校。

从深圳公立学校转入贝赛思国际学校，是“降维打击”还是“卷上加卷”，取决于学生的学术能力、英语水平、适应能力以及家庭的教育规划。贝赛思以学术严格著称，课程进度比公立学校快一两年，且采用全英文教学，对学生的英语能力和时间管理要求较高。低年级转学（如4升5）是较理想的时间点，而高年级转学可能面临知识点断层和适应压力。尽管贝赛思的学习强度大，但其优异的升学成绩（如2024年97%的学生被全球顶尖大学录取）和全面能力培养的优势，吸引了许多家长。转学前需做好英语提升、课程衔接和心理准备，以确保孩子顺利适应新环境。