七年级物理与计算机科学联合课堂
近期，七年级学生在探索运动学的过程中进行了有趣的物理实验，结合科学理论和编程技术，深入了解物体运动的原理。实验完成后，学生们利用计算机技术仔细分析、处理和解释收集到的实验数据，并通过制作图表进一步学习物体是如何运动的。
干冰探索
最近，四年级学生在科学课上进行了有趣的干冰实验！在科学老师Mr. S和Mr. Basciano的指导下，同学们在动手实践中学习了干冰在不同物质状态下的特性，例如干冰不经过液态阶段，从固体直接升华到气体的过程。
三年级科技与设计
三年级学生在科技与设计课上学习了“设计周期”，理解了问题解决方案和产品的创造过程。为了探索如何解决当今世界面临的垃圾问题，他们深入学习了解“设计周期”后，使用3D建模软件Tinkercad制作吃垃圾的机器人。最后，大家都创造出了独特有趣，令人耳目一新的3D机器人设计。
四年级数学课｜探索立体几何
我们生活在一个充满平面（2D）和立体（3D）形状的世界中，为了加深对这些形状的理解，四年级的同学们在本周的数学课上学习了立体几何，探索形状的奥秘。
编程与网页设计中的代际合作
近期，编程与网页设计课程的学生使用HTML/CSS/JS等语言，为幼儿部小朋友们设计制作了一个互动网站，以帮助他们了解自己所处的社区和社区内提供各种社会服务的人员。
硬币滴水实验
近期，六年级学生参与了一项硬币滴水实验。大家在Rehan Ali老师的指导下，使用科学的研究方法探寻以下问题的答案 —— “硬币的正面/背面如何影响它可容纳的水滴数量？”
希腊艺术及建筑模型
当3D打印与古希腊艺术和建筑碰撞，当现代技术与古代文明相遇，出色的五年级学生将如何利用他们所学的新知识和丰富的想象力来创造古老而崭新的事物？ 在了解希腊设计元素和使用3D建模软件的基础上，学生们创造了古代艺术和建筑精妙的数字模型。 工程老师Mr. Davison帮助学生使用3D打印机，为他们的设计注入生机。 作为即将举办的Ars Longa展览的一部分，这些模型现于图书馆展出。
小学部工程课
在工程课上，小学部的学生们使用3D建模软件设计和创造了他们的世界。 一年级的学生学习了基本的建模软件功能。 二年级的学生讨论了与土木工程有关的桥梁，并制作了桥梁原型。 三年级的学生设计了带有固定装置、家具和电器的平面图。 四年级的学生建造了符合建筑要求的摩天大楼。
中学部 | 生物课
在荣誉生物学课上，同学们学习了新冠病毒背后的科学知识。通过提升学生对病毒的认识，这节生物课帮助减轻他们一直以来的焦虑情绪。
中学部 | 数学课
开学第一课，我们探究了病毒传播背后的数学。首先基于一个已知的数学模型，通过调整模型参数来改变可能出现的计算结果，并进行模拟以证明保持社交安全距离的手段有效。
小学部 | 小车
三年级学生需要设计一辆可以保护重要乘客（鸡蛋）的小车。鸡蛋要能“看见”前方的路，可以随意进出小车，而且，还要能在撞击中生还！
小学部 | 航天器
在这个特殊的时期，学生们已经适应了工程课的节奏！过去的几周里，我们学习了很多内容，包括航空航天工程和工程设计。
幼儿部 | 栖息地探索
幼儿部的小学者们在家中探索了不同的栖息地，对动物的家有了独特的理解：
Alice Yang 建造了一个动物园，探索Elizabeth老师设定的发现世界主题。
幼儿部 | 鸡蛋掉落挑战
Jason和Jack Ma完成了工程学Hart老师发起的鸡蛋掉落挑战。
该挑战要求同学们使用任意材料为鸡蛋制作保护装置，确保从不同高度掉落的鸡蛋不碎。Jason和Jack挑战成功！你呢？
