学校首届AP乐理课的学生在今年的AP考试中展现不俗实力！作为一门大学水平的乐理课程，AP乐理帮助学生们更好地了解欧洲共性写作时期（约1600-1900 年）的艺术与音乐。
学生们也通过这门课熟知音乐记谱与音乐表演的术语，并透过日复一日的旋律听写、和声听写和视唱练习不断锻炼自己的听力。与此同时，他们也深入学习巴赫等著名音乐家所开发的作曲原理，并着重探讨如何把18世纪的声部进行运用到四声部和声和二声部对位的创作。在AP乐理课的教学中，我也融入了自己在美国茱莉亚音乐学院所学到的概念和技能。直至现在，无论是在教学、作曲还是编曲，学生时期所学到的知识依然让我受益良多，因此我也希望把这些知识传承给学生们。
在美国，许多学校每隔一年就会开设一次AP乐理课，我校也会根据学生们的音乐学习需求采取类似的做法。虽然在新学年，我们没有计划开设AP乐理课，但我们也为孩子们精心打造了另一门干货满满的音乐课——音乐制作。这门课将帮助孩子们夯实乐理基础，并启发他们挥洒创意，创造美妙的音乐。
