我校六年级生物课，学生需要学习有关人体及器官系统的相关知识。有时候一些看起来不以为然的事情，例如人体消化过程，实际上涉及许多环节，十分复杂。
课上，Mr. Borowiec指导学生利用塑料袋、水瓶、饼干、水和剪刀来模拟消化系统的运作。两个学生一组先了解学习并阐述消化过程的每个环节，各组模拟展示之后，再将他们的模拟过程与其他小组的成果进行比较。学生们创意十足，用手上仅有的材料就能模拟呈现出消化、食物摄取和吸收的过程。一个课时用于实验设计，另一个课时用于模拟实操，孩子们忙活得不亦乐乎，仅凭装满水和薯片的塑料袋就模拟呈现了人体各个器官的运作过程，在实践中加深了对人体器官系统知识的认知和理解。
