近日，深圳前海哈罗港人子弟学校正式发布招生政策调整公告：自2025年秋季学期起，将不再接受香港临时身份学生申请，入学资格严格限定为港澳台永久性居民及外籍身份持有者。这一举措标志着这所成立未满两年的新兴国际学校，已顺利完成从"快速起步"到"高质量发展"的战略转型。

 

值得关注的是，尽管该校自创办以来便以"高端定位"著称——不仅学费水平位居区域前列，入学考核标准亦堪称严苛，但身份限制升级并未削弱家长群体的申请热度。这所承载哈罗品牌基因的港式教育新锐，究竟凭借何种独特价值赢得市场认可？本文将深度解析其教育理念、课程体系及核心优势！

 

 

溯源哈罗教育基因：四百五十年精英传承

1572年，英国哈罗公学在伊丽莎白一世皇家特许下创立，历经四个半世纪沉淀，已发展为全球精英教育的标杆象征。其传承的卓著品德与文化积淀，渗透于校园管理的每个细节——例如沿袭英国本部的"院舍制"，通过个性化院舍体系为学子构建全方位成长支持网络。

 

哈罗校友网络堪称世界级人才库，涵盖英国前首相丘吉尔、印度国父尼赫鲁、奥斯卡影帝"卷福"（本尼迪克特·康伯巴奇）等政商文娱界领军人物，更培养出多位诺贝尔奖得主，形成跨越时代的精英传承体系。

 

大湾区教育革新：哈罗品牌的本土化实践

作为AISL教育集团在大湾区的第四所分校，深圳前海哈罗港人子弟学校于2023年9月正式启航。依托集团在亚洲20余年的国际教育深耕经验（旗下品牌涵盖哈罗国际学校、哈罗礼德学校、哈罗小狮幼教中心等），该校始终践行"育以至善，卓以领航"的核心理念，致力于为粤港澳大湾区培养具备国际竞争力的复合型人才。

 

学校全面承袭哈罗百年育人传统，通过全球化课程体系与个性化培养方案，助力学子拓展国际视野、激发创新潜能，最终成长为兼具社会责任感与领导力的未来精英。此次招生政策调整，正是其坚持高端定位、保障教育纯粹性的重要举措。

 

一、哈罗港人课程特色深度解析

 

01、双轨制升学体系：构建K-12全球化教育路径

作为首所植入哈罗品牌基因的香港DSE学校，深圳前海哈罗港人子弟学校将AISL集团百年精英教育理念与香港教育制度深度融合，打造独具特色的K-12港式教育生态。其课程体系呈现三大核心特征：

 

• 幼小初阶段（K-9年级）：以香港课程为基石，结合大湾区文化特质进行本土化创新，构建"根植本土、放眼全球"的课程体系；
• 高中阶段（10-12年级）：开创"双轨制"升学通道，学生可自主选择香港DSE课程或国际文凭IBDP课程，通过学术成绩与综合素养的双重优势，同时冲击中国香港/内地高校及海外顶尖学府，实现"国内国际双循环"升学机会。

 

02、三语沉浸式培养：打造湾区语言能力标杆

学校构建"两文三语"立体化语言生态系统，具体实施策略包括：

 

• 粤语：作为文化传承载体，深度融入校园日常场景与文化活动，强化学生本土文化认同；
• 普通话：采用"全场景沉浸式"教学模式，通过国家级演讲赛事、跨学科戏剧创作等实践平台，系统提升表达力与思辨力；
• 英语：在数学、科学等核心学科实施全英文授课，同步对接国际课程评估标准，确保语言能力与学科素养的同步提升。
  最终形成"粤语为根、普通话为桥、英语为翼"的复合型语言能力体系。

 

03、科创赋能计划：塑造未来核心竞争力

立足粤港澳大湾区"创新科技走廊"区位优势，学校确立"科创强校"战略定位：

 

• 课程融合：将STEAM教育理念贯穿跨学科项目设计，在人工智能、生物科技、可持续发展等领域开发前沿课程模块；
• 能力建构：通过"科创工作坊""企业导师制"等实践平台，重点培养计算思维、工程思维与系统思维能力；
• 生态共建：与大湾区科研机构、科技企业建立战略合作，构建"产学研用"一体化创新生态。
  该体系旨在培养兼具科技素养与创新精神的复合型人才，精准对接未来产业发展需求。

 

二、幼小初高课程体系全解析

 

作为粤港澳大湾区首个融合哈罗品牌基因与香港教育制度的K-12学校，深圳前海哈罗港人子弟学校构建了"根植本土、对接国际"的阶梯式课程体系。从幼儿园到高中，每个学段均严格遵循香港教育局课程框架，同时深度融入大湾区文化特色与前沿教育理念：

 

01、幼儿园阶段（2-5岁）：全维度教育保障体系

哈罗港人小狮幼儿园以"勇气、谦逊、互助、荣誉"四大核心价值观为基石，打造个性化早期教育生态：

 

• 师资与设施：构建"资深教师+安全校园"双保障体系，教师团队均具备4年以上幼教经验，通过AISL学院持续培训；校园设计遵循"儿童友好"原则，配置低噪音空间、全覆盖监控及应急响应系统。
• 学习社区：构建"家校社"协同网络，通过哈罗长跑、公益市集、跨境研学等活动，形成员工、学生、家庭、社区四方联动机制；探究式教学法鼓励孩子提问与探索，同步培养领导力特质。
• 认知发展：设置均衡课程矩阵，涵盖文学、数学、艺术、科学等多元领域；创新采用"烹饪课程"等实践项目，将分数、测量等数学概念融入生活场景，培养批判性思维与问题解决能力。

 

（图源：Harrow哈罗港人深圳官微）

 

哈罗港人子弟学校小狮幼儿校园提供：

 

02、小学阶段（1-6年级）：本土化与国际化双轨融合

小学部构建"严谨学术+特色拓展"课程体系，核心科目教材与香港Band 1名校同步，并增设大湾区主题课程：

• 学科体系：涵盖语文、英语、数学、科学、技术、人文、艺术、体育八大领域，注重跨学科知识整合。
• 特色课程：开发《大湾区地理探索》《岭南建筑美学》等校本课程，组织学生实地探访香港故宫文化博物馆、深圳前海科创园区，通过"行走的课堂"深化湾区文化认同。

 

03、初中阶段（7-9年级）：进阶式学科建构与批判性思维培养

 

初中部课程设计强调"深度与挑战并存"，为高中阶段做好学术与能力铺垫：

 

• 学科进阶：中文课程引入文学分析模块，数学与科学科目拓展至微积分、量子物理等前沿概念；技术教育纳入高级编程、工程设计等内容，人文课程聚焦全球议题与伦理困境探讨。
• 语言能力：强化"两文三语"应用场景，通过模拟联合国、辩论赛等实践活动，提升学生在复杂语境下的语言精准度与表达流畅性。

 

04、高中（10-12年级）：双轨制升学路径与全球竞争力塑造

 

高中部提供香港DSE课程与国际文凭IBDP课程双选择，满足多元化升学需求：

 

• DSE路径：涵盖24门A类科目（含4门核心科目）、6类B类应用学习科目及6门C类语言科目，学生可选修4门核心+2-3门选修科目，最多可修读8门课程；课程强调批判性思维与跨学科解决问题能力，为申请香港及内地高校奠定坚实基础。

 

• IBDP路径：作为2025年3月7日正式获批的IBDP候选学校（申请获批仅用时10天），该校提供严谨的IB课程体系，注重培养研究能力、国际视野与全球公民意识，为冲击海外顶尖大学提供通道。

 

通过"K-12全学段贯通+双轨制升学"体系，哈罗港人子弟学校构建了从本土根基到全球舞台的完整教育路径，精准对接大湾区人才培育需求。

 

全人教育体系深度解析

01、院舍制：百年传承的社区化育人生态

作为哈罗教育的核心标志，院舍制度构建起"小社区、大关怀"的成长支持系统。学生入学后即被分配至特定院舍，每个院舍拥有独立名称、代表色、旗帜及文化标识，形成独特的微型社群文化。

 

该制度通过三大维度实现精准育人：

 

• 个性化支持：舍监与导师团队全面掌握学生学术进展、生活状态及发展需求，提供从课程辅导到心理疏导的全方位支持；
• 荣誉感培育：通过院舍间运动会、慈善募捐、艺术竞赛等跨年级活动，强化集体认同感与归属感，激发学生为院舍荣誉而努力的内在动力；
• 社群联结：院舍成为学生与学校深度联结的纽带，通过定期会议、主题活动等形式，构建"家-校-生"三位一体的教育共同体。

 

02、课外拓展：多维能力建构的实践场域

学校构建"体育+艺术+科创"三位一体的拓展体系，将全人教育理念转化为可操作的实践路径：

 

• 体育赋能：开设击剑、赛艇、马术等特色项目，通过院舍联赛、城市挑战赛等赛事，培养团队协作与抗压韧性；所有学生均需参与至少两项运动，由专业教练提供个性化训练方案。
• 艺术涵养：戏剧工作坊、音乐剧创作等项目深度融合哈罗四大核心价值观（勇气、谦逊、互助、荣誉），通过舞台表演突破自我边界，塑造表达力与领导力；视觉艺术课程引入数字媒体技术，培养未来创作者所需的跨媒介素养。
• 科创实践：STEAM项目与大湾区企业合作开发真实课题，如"前海智慧城市规划""大湾区生态监测"等，学生需运用编程、工程思维解决实际问题，培养科技应用与创新能力。

 

03、关怀体系：安全成长的全维度保障

学校构建"个性化关注+制度化保护"双重保障机制：

 

• 学术关怀：小班化教学（师生比1:8）结合院舍导师制，确保教师全面掌握学生优势与成长需求，制定个性化学习计划；定期通过学生画像分析系统，跟踪学术进展与心理状态。
• 儿童保护：建立"三级防护网"——所有教职员工接受国际儿童保护顾问（ICPA）认证培训，通过背景审查与持续督导；设立匿名举报通道，配备专业心理咨询师，确保需要保护的学生及时获得干预支持；定期接受国际安全认证机构审核，保障防护措施有效性。

作为大湾区唯一同时具备DSE与IBDP双资质的哈罗系学校，深圳前海哈罗港人子弟学校通过"全人教育+双轨升学"模式，为港澳台籍、外籍及海归人才家庭提供精准教育解决方案。其课程体系深度融合哈罗百年精英教育传统与大湾区创新基因，既保留粤语文化浸润的本土根基，又构建英语国际视野的全球通道，更通过科创与人文的融合培养未来领航者。2026年入学政策调整后，学校将进一步强化其高端定位，建议符合条件的家庭尽早规划，通过专业备考机构获取全真模考与定制化备考方案，以充分把握入学机会。