在深圳前海，一所创办仅六年的K12国际化学校正以颠覆性课程体系重塑教育格局。深圳荟同学校以"扎根本土、面向未来"为核心理念，构建了涵盖学术基础、超越核心、工作室三大板块的独特课程体系，其2025届毕业生已收获牛津、帝国理工、加州伯克利等全球顶尖院校录取，70%学生进入全美TOP30或全球TOP50高校，人均Offer数达6-7封。

一、学术基础：拒绝内卷的“扎实地基”

小学阶段，学校采用新加坡数学体系，通过螺旋上升的知识点设计培养数学思维；科学课每周5课时，紧跟国际课纲难度，注重实践探究。初中阶段，6年级起分科教授物理、化学、生物，中国历史与地理单独设课，确保学科深度。高中阶段，课程按难度分为基础、进阶、荣誉三档，其中进阶课程在AP基础上增加30%拓展内容，如宏观经济课程融入金融模型分析，避免单纯追求AP门数。

二、超越核心：跨学科思维的“拔高工程”

该板块通过三大主线构建全球视野：

• 全球历史：G1-8必修课，以主题单元串联人类文明，如二战密码学单元由数学教师主讲，融合数论、概率知识，激发学生数学兴趣。
• 城市课堂：结合历史课程进度，组织学生探访博物馆、科技馆。小学1-5年级引入英国贝爷荒野生存课程，培养野外生存技能。
• 高阶项目：高中开设学术素养必修课，教授学术论文写作与答辩；跨学科项目与荣誉学者课程则提供个性化选择，如纽约大学化学博士授课的有机化学、哈佛外教授课的文学与政治，甚至涉及"康托尔集合论"等大学难度内容。

三、工作室：220门课程的“兴趣孵化器”

从低年级的兴趣拓展到高年级的竞赛实践，工作室课程覆盖艺术、科技、领导力培养。例如，学生可跟随非洲登月计划核心成员Dr. Marais，在校园内搭建温室监测植物极端生长，为"火星生存"实验积累数据；或参与大疆创新无人机组装、腾讯AI项目开发，将理论知识转化为真实成果。

四、升学密码：从"筛选"到"培养"的范式转移

学校拒绝"考试工厂"模式，通过三大策略实现升学突破：

• 动态评估体系：MAP测试结合中文写作、综合面试，全面评估学生潜力。
• 企业资源联动：与华大基因、清华大学深圳研究院等机构合作，提供科研实习机会，如高中生参与脑科学研究所项目，开发月活10万+小程序。
• 个性化培养方案：每班25人配专属导师，从选课到职业规划全程指导，如数学特长生通过莎士比亚十四行诗韵律研究完成跨学科论文。

五、教育哲学：在"玩泥巴"中培养世界公民

从幼儿园瑞吉欧项目制学习到高中荣誉学者课程，学校始终贯彻"把世界当教室"的理念。建筑大师伦佐·皮亚诺设计的校园中，24小时开放的图书馆、8国风味食堂、火星实验室等空间，都在无声传递着"教育即生活"的价值观。正如校长Jim Hawkins所言："我们不是在培养中国人或西方人，而是在培养能够理解康托尔集合论与苏轼诗词关联的世界公民。"