作为爱文国际学校（Avenues: The World School）全球教育网络的重要支点，爱文硅谷校区自2022年启动以来，历经三次关键战略调整，最终于2024年与爱文在线合并为AEON学校，开启教育创新新篇章。本文梳理其发展轨迹，解析校区变革背后的战略逻辑与行业影响。

2022-2024年：硅谷校区的快速迭代

1. 创始班项目（FCP）启动（2022年秋季）
爱文硅谷校区以四至十年级学生为首批招生对象，推出“创始班项目”（Founding Class Program），聚焦STEM创新教育与全球胜任力培养。课程设计深度融合硅谷科技生态，例如：

• 与谷歌教育团队联合开发“AI伦理与设计”跨学科项目；
• 通过“迷你学期”（Mini-Terms）制度，学生可赴斯坦福大学、NASA研究中心等机构进行实地科研。

2. 校区扩容与搬迁（2023-2024年）

• 2023年秋季：招生范围扩展至四至十年级，学生规模突破200人；
• 2024年秋季：正式迁入圣何塞市区新校舍，覆盖三至十一年级，并规划高中部首届毕业生（2025-2026学年）。

全球校区网络变动下的独立运营

诺德安达收购事件的影响

2023年10月，诺德安达教育集团宣布收购爱文纽约与圣保罗校区，但明确深圳、硅谷及在线校区保持独立运营。这一决策基于三重考量：

• 课程自主性：硅谷校区自主研发的“科技向善”课程体系与纽约校区存在差异化定位；
• 区域适应性：硅谷校区需紧密对接当地科技产业资源，保持决策灵活性；
• 财务独立性：深圳与硅谷校区自创立以来均实现财务自给，无需依赖外部资本注入。

2024年战略转型：AEON学校的诞生

合并背景与核心定位

2024年8月，爱文宣布将硅谷校区与爱文在线合并为AEON学校，定位为“全球首所混合现实教育机构”。此次转型包含两大突破：

1. 教学模式创新：
2.  
   • 结合硅谷校区实体课堂与在线平台技术，推出“数字孪生校园”（Digital Twin Campus），学生可通过VR设备参与跨校区项目；
   • 开发“AI助教系统”，根据学生学习数据动态调整课程难度。
3.  
4. 学术架构升级：
5.  
   • 新设“未来科技学院”（Academy of Future Technologies），聚焦量子计算、生物工程等前沿领域；
   • 与OpenAI、Meta等企业共建“伦理与治理实验室”，培养科技伦理意识。

深圳校区联动：姊妹校生态构建

尽管校区名称与架构调整，AEON学校与深圳爱文保持紧密联动：

• 迷你学期交换：深圳学生可赴硅谷参与“科技创业工作坊”，硅谷学生可到深圳进行“智能制造”实地调研；
• 全球学途项目：两校学生需联合完成至少一项跨国课题，例如“粤港澳大湾区与硅谷创新生态对比研究”；
• 师资共享计划：深圳校区STEM教师可申请至AEON参与前沿课程研发，反之亦然。

行业影响与未来挑战

教育模式启示

AEON学校的诞生，标志着爱文从“全球校区网络”向“混合现实教育生态”的进化。其创新价值体现在：

• 技术赋能教育公平：通过VR/AR技术，偏远地区学生可获得硅谷级教育资源；
• 产教融合深化：与企业共建实验室的模式，为职业教育提供新范式。

潜在挑战

• 技术依赖风险：混合现实教学需持续投入研发，教育成本可能进一步攀升；
• 课程认证问题：前沿科技课程需获得美国西部院校协会（WASC）等机构认证，过程存在不确定性。

从硅谷校区到AEON学校，爱文国际学校始终以“教育预见未来”为使命。对于追求科技教育、希望孩子接触全球创新资源的家庭而言，AEON与深圳校区的联动生态提供了独特选择。家长可通过官网预约探校，亲身体验“无边界教育”的最新实践。