爱文国际学校构建了跨洲际教育生态圈，通过纽约、圣保罗、深圳、硅谷四大校区及线上平台，实现教育资源共享与人才自由流动。

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2. “一校多区”核心价值
   • 无界转学机制：学生被任一校区录取即等同于获得全球校区入学资格，支持家庭移民、海外工作等场景下的教育无缝衔接。
   • 跨文化协作项目：通过虚拟教室技术，学生可与全球校区伙伴共同完成课题（如“气候变化与城市韧性”研究），教师团队亦定期开展跨国教研。
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4. 校区运营现状说明
   • 尽管爱文纽约、圣保罗校区管理权已移交诺德安达集团，但全球课程体系与校区联动机制保持稳定，深圳校区作为独立运营实体，持续提供原汁原味的爱文教育。
   • 特色项目延续：全球学途计划（Global Study Trips）、纽约/圣保罗校区交换生项目仍向所有校区学生开放。

自主研发课程：AWE体系驱动跨学科学习

爱文国际学校的核心竞争力在于其自主研发的AWE（Avenues World Elements）课程体系，该体系以模块化设计与本土化适配为特色，构建了动态教育模型。

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2. 课程架构创新
   • 60个核心元素：覆盖思维技能（如批判性分析）、学科知识（如系统动力学）、价值观培养（如文化同理心）三大维度，教师可自由组合元素设计主题项目。
   • 项目式学习（PBL）：例如将“水资源管理”元素与“社区服务”体验结合，引导学生通过实地调研提出节水方案。
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4. 学术认证与迭代机制
   • AWE课程体系已获NEASC（美国新英格兰院校协会）与WASC（美国西部院校联盟）双重认证，并由泰格工作室（课程研发中心）根据教育趋势每两年进行内容更新。

渐进式双语教育：从沉浸式到学术化语言培养

爱文国际学校通过分阶段语言策略，构建了“中文根基+全球表达”的双语能力发展路径。

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2. 幼小阶段：沉浸式语言切换
   • 幼儿园至五年级：实行“中文日/英文日”轮换制度，学生在专属语言教室完成全天候学习。
     • 中文日：由中文母语教师主导，通过诗词诵读、汉字思维课程强化母语文化认同。
     • 英文日：采用美国共同核心标准（CCSS），通过戏剧表演、科学辩论提升学术英语能力。
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4. 中学阶段：学术语言进阶
   • 六至九年级：英文授课比例提升至70%，重点培养学科专业词汇与学术写作能力。
   • 十至十二年级：全英文教学环境，同步开设SAT/ACT备考课程，毕业生100%达到全球TOP100高校英语入学标准。
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6. 师资配置与文化融合
   • 中外教师团队按1:1比例配置，所有外籍教师均持有中国教师资格证及国际英语教师资格证（TESOL/CELTA）。
   • 通过“双语教研日”制度，确保中外课程目标深度对齐。

重构国际化教育的本土化实践

爱文国际学校通过全球校区网络、创新课程架构、渐进式双语教育三大支柱，形成了独特的办学模式：既保持国际化教育的开放性与前瞻性，又通过本土课程融合、语言能力培养强化学生的文化归属感。对于追求“全球竞争力+中国根基”的家庭，爱文提供了可落地的教育解决方案。