备考托福的学子们,想必对《托福官方指南》(简称OG)这一名字耳熟能详!尽管OG常被视作托福备考的初步教材,主要面向备考初期的托福新手,但它同样可作为托福考试的专用参考手册。
该书不仅能指引考生更好地理解考试动态、攻克考试难关,更能提升备考效率,为留学梦想的达成添砖加瓦!
简而言之,托福OG全面阐述了新托福考试的各种信息,涵盖了题目类型剖析、模拟考题、应考策略以及计分方式等。它就好比是高考的考试说明,对于考生们迅速了解考试题型、时间分配、操作界面等方面提供了至关重要的资料。
在托福改革进行了将近9个月之后,ETS官方推出了最新版本的托福官方指南(即第7版)。
阅读方面,题型缩减至9种,并引入了传记类文章,评分标准也有所调整,高分段的容错率有所降低。
在听力部分,学科内容有所更新,艺术内容增加、物理内容减少、社会科学内容增多,这些调整反映了托福考试的不断进步和与时俱进。
口语考试中,综合口语部分的阅读量增加至每题90-115词,但准备时间保持不变。
写作部分也有新变化,增加了学术讨论的内容,新增了综合内容关系分类,明确了字数要求,并详细阐述了评分标准的关键点。
关于考试时间,阅读部分缩减至2篇文章,考试时长也相应减少至35分钟。听力部分取消了加试环节,写作部分则转变为学术讨论的形式。因此,整体考试时长被压缩至不到两小时。
此外,口语考试的总时长也缩短了1分钟。
阅读考试界面由传统的左题目右文章的布局,变更为舒适的左文章右题目布局。
托福听力考试涵盖了四大类学科内容,包括:艺术、生命科学、物理科学以及社会科学。
在艺术领域,新增了画家及其作品的相关内容;物理科学部分则去除了粒子物理和计算机科学的内容;社会科学方面,将原先的电视/广播内容扩展到了更广泛的媒体和数字媒体传播领域。
ETS官方对考生的听力技能要求主要是学术听力能力,这意味着考生需要表现出对英语口语的深入理解。考试不仅检验考生对听力材料内容的理解,还考察他们对说话者的态度、语调以及潜在含义的捕捉能力。
听力材料往往更加贴近日常口语,因此,考生需要能够熟悉并理解以英语为母语者的表达习惯,这是获得高分的关键。
★ 展示基础理解能力,即能够抓住听力材料中的核心信息。
★ 表现出对话语功能的理解,这要求考生能够领会说话者的意图、态度以及话语的实际作用或目的,包括听懂言语背后的含义。
★ 能够连接并综合所听到的信息,理清其中的逻辑关系,如对比、因果和递进等,并能根据材料中的线索进行推断,最终得出结论。
在去年的改革中,听力考试除了移除了“确认”按钮外,题目类型和数量都保持不变。因此,评分标准也与改革前相同,即在错答3题以内仍有可能获得满分。具体的评分标准如下:
值得一提的是,听力的题型多变,评分标准也都不同:
单选题:每个1分,选对得分,选错不得分;
双选题:每个1分,选对2个得分,选错了1个或者都选错了得0分;
五选三:每个2分,选对3个得2分,选对2个得1分,选对1个(至少会选对一个,因为5个选项里面只有2个错误答案,所以怎样都会有一个是对的)不得分;
表格题、排序题(不常见题型):一般是2~3分,每出现一个错误扣1分,直到扣到0分为止。
托福综合口语阅读量增加,每题字数从80-110词升至90-115词,但准备时间未变。
写作部分是此次调整中变动最大的环节,也成为了考试改革的核心焦点。
经过改革的托福写作考试包括:一篇关于学术讨论的写作和一篇综合写作,总考试时长为29分钟。
在新版OG中,针对学术讨论(Academic Discussion)的评分标准进行了详尽的阐释:
★ 内容的关联性:考生的回答是否与讨论主题紧密相关,并且是否对既有的讨论内容进行了恰当的拓展。
★ 观点的明确性:考生是否能够明确阐述自己的观点,并且提供了充足的论据来支撑这些观点。
★ 语言的丰富性与准确性:考生在撰写过程中所使用的语言是否多样、精确,以及语法使用是否正确。
此次新版的发布也解答了自去年7月考试启动以来,关于“在学术讨论中是否需要回应其他同学的观点?”的疑问。
如果考生选择引用其他同学已经提出的观点,应避免给人一种这些观点是他们首次提出的印象。同时,为讨论做出贡献并不仅限于提出新观点,考生也可以通过赞同他人已有的观点来丰富讨论,但务必确保不是单纯复制他人的言辞,而是要用自己的语言来重新阐述和扩展这些观点。
另外,官方也给出了不同分数段的评分标准,同学们可以作为参考看看:
从给出的范文示例中,我们可以观察到,在5分的范文中有所涉及,但在4分的范文中却未被提及,它仅仅针对老师所提的问题表达了个人见解。
接下来谈谈综合写作部分。该部分并未经历大幅改动,其评分标准主要看重考生如何巧妙地将阅读和听力材料中的信息相融合。考生需要充分展示他们对阅读和听力内容的深刻理解,并能够明确阐述两者之间的联系。
在过往,综合写作部分对于听力和阅读材料之间的关系一直缺乏明确的界定,但此次新版OG首次明确了这些规则。
新版OG明确指出,听力材料通常与阅读材料存在冲突或不一致。这为考生在写作时提供了明确的指导,即他们可以放心地将听力和阅读材料之间的关系描述为对立或相悖。
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